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写了一个刘慈欣《镜子》（好像是这篇）的引子。
所谓拟宙学，是将超弦物理学，计算机工程学，软件工程学结合而成的关于拟宙软件的开发和应用，研究三维多元宇宙模拟、多维/低维多元宇宙可能性模拟及多元宇宙可互相开放概率的一门学科。
——《拟宙学概述》夸克出版社2925年版
奥斯顿契▪克妥苏莉大学，拟宙学系。
“今天我们讲关于拟宙史的内容。也是最后一点东西了。今天这节课可以当故事听。”米托杨李斯▪伽教授在讲台上说，“闲话少说，我们开始上课。”
“那么，我们先从最开始讲起。物理学家斯里凯西发现超弦物理学之后，她尝试去思考统一论方程的可能性，就把超弦物理学搁置了，忽略了其巨大的潜力。超弦物理学被提出来之后沉寂了许久。”米托杨李斯教授把一个立体人像从自己的全息终端拖拽出自己的画面，经过投影器投影形成坐落在整个教室中心的人像。“但是过了几年，一位叫西里太部的芯片设计师不知道什么原因接触到了超弦物理学。历史就是这么离谱，是不是？”教授轻笑了一声，“他接触到了超弦物理学之后，就尝试把这超弦物理学运用到芯片上。经过不断的更新换代，就变成了现在我们进行拟宙时所使用的超弦芯片。由于弦都是在十一维空间进行振动浮点计算，所以说在三维中它们几乎不会发热。在……”米托杨李斯教授仍在讲他的课，但阿特拉斯▪尔莫夫却在摆弄他的毕设，他准备下课之后去找教授问问关于他的毕设的问题。
教授继续讲：“拟宙软件现在已经开发的很完善了，功能也非常完备。不需要像刚开始那样输入一大串代码和参数了，宇宙产生数据更为直接，操作界面更为简洁，因此很少的人再继续研究拟宙软件开发了，大部分学习拟宙学学生的都是为了进行宇宙模拟……”
又过了一些时间，最后一节课也已经上完。尔莫夫带着他的超弦计算机去了教授的办公室。教授见尔莫夫来了，就将他迎进办公室。
“找我什么事啊，尔莫夫？”教授微笑着问道，“没什么，就是关于我的毕设的一些问题……”
尔莫夫似乎是第一次来老师办公室，有些紧张。
“您看，我这个拟宙序号是#215554的宇宙模拟里好像出现了智慧生命。”
“哦？有点意思，你的UBO参数填的多少？”
“我记得我记在笔记本上了。”说着，尔莫夫拿出了自己的笔记本，笔记本上写着：AO:83 SYJ:111 MHU:108 LPP:111 SUO:114 MTCC:32 CVUT:115 XDK:121 OMT:115 SSC:116 DG:101 BCTcode:109。他把笔记本递给教授，教授看了一会，有看了看超弦计算机的显示屏，问道：“你试过重复重启了吗？”
“试过了，结果都是相同的。”
“目前这种智慧生命的进化情况？”
“按照正常发展进度来说，它们应该到信息革命了。”
“那么目前这些生命在自己的意识里把自己称作什么？”
“呃……”尔莫夫思考了片刻，似乎是在回忆，“它们把自己叫做人类。”
“人类？唔……有点意思。发展到信息技术的三维文明在拟宙学上不常见，几乎是十的十五次方分之一这个概率。孩子，你的毕设非常不错！其实已经达到了可以进行发表的程度！”教授笑着说，眼里似乎放着对这个智慧文明的光，“孩子，继续模拟！过几天再过来，我还要看看人类的发展情况！”
“好的教授！”尔莫夫因为被教授肯定而感到十分开心。他回到自己的宿舍继续模拟自己的毕设宇宙。
几天后，尔莫夫如约来到了教授的办公室。
“我来了教授。”尔莫夫拿着他已经在廖雷斯超弦计算稳定装置的超弦计算机。
“是尔莫夫啊，来来来，让我看看它们的最新情况！”教授有些兴奋。
“好的教授，这次您自己看吧。”尔莫夫把自己的超弦计算机递给教授。
教授双手接住，把计算机放到桌上，接上显示器，唤醒了计算机。尔莫夫在一旁坐着，静静地看着老师操作。“孩子，那个产生智慧生命的系统在哪？把坐标给我。”尔莫夫给出了系统坐标，教授将它输入进USPS，经过几秒钟的核对检索，找到了那个星系。又定位到了那个名叫“地球”的星球。
“孩子，这个文明……好像走歪了啊……”教授面色有些凝重。
“为什么？我觉得没有什么不合理的东西啊？”
“你看这个……”教授定位到一个叫中国X市计算机科学研究所的地方，只见这里面有一个人拿出了一个让他们无比熟悉的东西。
“这是……”尔莫夫有些惊讶。
“超弦计算机初代主体。”教授面色凝重，若有所思。
那个人唤醒自己的超弦计算机，开始工作起来。教授开始快进时间——显然经过几代迭代，超弦计算机已经拥有如此功能——然后开始截取那个人的超弦计算机画面，直到看到了一个一模一样的画面。两人迅速暂停了模拟。
“那些叫人类的智慧生命……”尔莫夫有些不敢相信，他看着教授，而教授低着头，不敢面对这件事。但他最后还是抬起头，看向显示器。
“那些叫人类的智慧生命，把自己的宇宙模拟出来了。”
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